sábado, 13 de abril de 2013

La ratita presumida

En Abril...cuentos mil

Como este mes es tan especial para nosotros lo vamos a celebrar por todo lo alto y una de nuestras actividades es el cuentacuentos: " La ratita Presumida"
 
Los alumnos de 3º de primaria, con la ayuda de su tutora Laura y las familias nos han preparado a Infantil y primer ciclo este maravilloso cuento que ha hecho las delicias de todos los alumnos y alumnas que han tenido la suerte de asistir.

Aqui os dejamos la estupenda actuación:





Para todos aquellos que quieran leer el cuento en casa y disfrutar en familia de la historía aqui los tenéis:

LA RATITA PRESUMIDA


 LA RATITA PRESUMIDA  (Adaptación del cuento de los hermanos GRIMM)
 En un bonito pueblo había una casita que tenía fama por ser la más limpia y reluciente. En ella, vivía una simpática ratita que era muy, pero que muy presumida.
Un día, mientras barría la puerta de su casa, la Ratita vio algo en el suelo:
   -¡Qué suerte, si es una moneda de oro! Me compraré una cinta de seda para hacerme un lazo. Entonces se fue a la mercería del pueblo y se compró el lazo más bonito.
   -Tra, lará, larita, limpio mi casita, tra, lará, larita, limpio mi casita cantaba la Ratita, mientras salía a la puerta para que todos la vieran.
   - Buenos días, Ratita dijo el señor Burro. Todos los días paso por aquí, pero nun-ca me había fijado en lo guapa que eres.
   - Gracias, señor Burro dijo la Ratita poniendo voz muy coqueta.
   - Dime, Ratita, ¿te quieres casar conmigo?
   - Tal vez - respondió la ratita -. Pero ¿cómo harás por las noches?
   -¡Hiooo, hiooo! bufó el burro soltando su mejor rebuzno. Y la Ratita contestó:
   -¡Contigo no me puedo casar, porque con ese ruido me despertarás! Se fue el Burro bastante disgustado, cuando, al pasar, dijo el señor Perro:
   -¿Cómo es que hasta hoy no me había dado cuenta de que eres tan requetebonita? Dime, Ratita ¿te quieres casar conmigo?
   - Tal vez, pero antes dime: ¿cómo harás por las noches?
   -¡Guauuu, guauuu.
   -¡Contigo no me puedo casar, porque con ese ruido me despertarás! Mientras, un Ratoncito que vivía cerca de su casa y que estaba enamorado de ella veía lo que pasaba. Se acercó y dijo:
   -¡Buenos días, vecina!
   -¡Ah!, eres tú! dijo sin hacerle caso.
   -Todos los días estás preciosa, Pero hoy más.
   -Muy amable, pero no puedo hablar contigo porque estoy muy ocupada. Después de un rato pasó el señor Gato y dijo:
   -Buenos días, Ratita, ¿sabes que eres la joven más bonita? ¿Te quieres casar conmigo?
   -Tal vez dijo la Ratita-, pero ¿cómo harás por las noches?
   -¡Miauuu, miauuu! contestó con un dulce maullido.
   -¡Contigo me quiero casar, pues con ese maullido me acariciarás! El día antes de la boda, el señor Gato invitó a la Ratita a comer unas cuantas golosinas al campo, pero mientras preparaba el fuego la Ratita miró en la cesta para sacar la comida, y...
   -¡Qué raro!, sólo hay un tenedor, un cuchillo y una servilleta; pero ¿dónde está la comida?
   ¡La comida eres tú! dijo el Gato, y enseñó sus colmillos.
   Cuando iba a comerse a la Ratita, apareció el Ratoncito, que, como no se fiaba del Gato, los había seguido hasta allí. Entonces, cogió un palo de la fogata y se lo puso en la cola para que saliera corriendo.
   -Ratita, Ratita, eres la más bonita - le dijo el Ratoncito muy nervioso. ¿Te quieres casar conmigo?
   - Tal vez, pero ¿cómo harás por las noches?
   - Por las noches dijo él-, dormir y callar.
   - Entonces, contigo me quiero casar.
   Poco después se casaron y fueron muy pero que muy felices.

CANCIÓN “LA RATITA PRESUMIDA” DE MELODY

EL PERRO, EL GATO, EL BURRO Y EL RATÓN  (BIS) 
QUE ANIMALES SON, (4 VECES) 
ESTABA UNA RATITA  TO MUY GRACIOSA Y MUY BONITA 
LIMPIANDO SU CASITA CON UNA ESCOBA MUY CHIQUITITA 
ESCUCHABA CANCIONES EN UNA RADIO QUE SE COMPRÓ 
MIENTRAS SUS PRETENDIENTES TODOS LA ESPERAN MUERTOS DE AMOR 
LA POBRE YA CANSADA SALIÓ A LA PUERTA Y SE SENTÓ 
Y UN PERRO MUY ENAMORADO DE ESTA MANERA LA PRETENDIÓ (BIS)

RATITA, RATITA GUAPA, ¿TE QUIERES CASAR CONMIGO?
-         ¿Y CÓMO HARÁS POR LA NOCHE?
-         GUAU, GUAU.

NO QUE ME ASUSTARÁS, QUE ME ASUSTARÁS, QUE ME ASUSTARÁS (BIS) 
EL PERRO, EL GATO, EL BURRO Y EL RATÓN  (BIS) 
QUE ANIMALES SON, (4 VECES) 

PERO LLEGA EL SEÑOR DON GATO Y LE HACE GATO DE MARAGATO (BIS)
Y LE DICE:
- ¿QUÉ LE DICE?
 RATITA, RATITA GUAPA, ¿TE QUIERES CASAR CONMIGO?.
 -         ¿Y CÓMO HARÁS POR LA NOCHE?
-         MIAU, MIAU.
 NO QUE ME ASUSTARÁS, QUE ME ASUSTARÁS, QUE ME ASUSTARÁS (BIS) 
EL PERRO, EL GATO, EL BURRO Y EL RATÓN  (BIS) 
QUE ANIMALES SON, (4 VECES) 
ESTABA UNA RATITA TO MUY GRACIOSA Y MUY BONITA 
LIMPIANDO SU CASITA CON UNA ESCOBA MUY CHIQUITITA 
ESCUCHABA CANCIONES EN UNA RADIO QUE SE COMPRÓ
MIENTRAS SUS PRETENDIENTES TODOS LA ESPERAN MUERTOS DE AMOR
CUANDO EL PERRO Y EL GATO CON DIPLOMACIA SE LOS QUITÓ
 UN BURRO DESCARADO DE ESTA MANERA LA PRETENDIÓ (BIS)
RATITA, RATITA GUAPA, ¿TE QUIERES CASAR CONMIGO? 
-         ¿Y CÓMO HARÁS POR LA NOCHE? 
-         UAAAA 
NO QUE ME ASUSTARÁS, QUE ME ASUSTARÁS, QUE ME ASUSTARÁS (BIS) 
EL PERRO, EL GATO, EL BURRO Y EL RATÓN  (BIS) 
QUE ANIMALES SON, (4 VECES) 
PERO LLEGA UN RATONCITO MUY CHIQUITITO Y MUY BONITO (BIS) 
Y LE DICE: 
- ¿QUÉ LE DICE? 
-         RATITA, RATITA LINDA, ¿TE QUIERES CASAR CONMIGO? 
-         ¿Y CÓMO HARÁS POR LA NOCHE? 
-         DORMIR Y CALLAR, DORMIR Y CALLAR. 
-         PUES CONTIGO ME HE DE CASAR 


miércoles, 10 de abril de 2013

LOS DIEZ DERECHOS DEL LECTOR

Los diez Derechos del Lector

Hoy os descubrimos el secreto para despertar el amor por la lectura entre los jóvenes.
Y para ello os recordamos el decálogo de Derechos del Lector creado por el francés Daniel Pennac e ilustrado por Quentin Blake    que ha colaborado con escritores como Roald Dahl . ¿Recordais Matilda?,
que se utilizó para una campaña de animación a la lectura que se hizo en Francia en 2009.

El decálogo procede del título Como una novela (Comme un roman) escrito por el francés Daniel Pennac y publicado en 1992.

Por su experiencia como docente, Pennac subraya la importancia de entusiasmar a los alumnos para que comiencen a leer por puro placer.
Insiste en que para hacer nuevos lectores a los niños hay que intentar contagiar el amor por la lectura en lugar de machacar con lecturas obligatorias y aburridas.

Sus conclusiones se recogen en su fantástico decálogo
Los Derechos del Lector’:





1. El derecho a no leer.
2. El derecho a saltarnos las páginas.
3. El derecho a no terminar un libro.
4. El derecho a releer.
5. El derecho a leer cualquier cosa.
6. El derecho a leer lo que me gusta.
7. El derecho a leer en cualquier parte.
8. El derecho a hojear.
9. El derecho a leer en voz alta.
10. El derecho a guardar silencio.





 





1.- El derecho a no leer

El derecho a no leer nos permite períodos de dieta, durante los cuales no tenemos ningún libro en nuestras manos, ya sea porque existen otras obligaciones, otros entretenimientos u otros intereses que ocupan nuestro tiempo, sin dejar por ello de seguir siendo lectores.


2.- El derecho a saltarse páginas.
El derecho a saltarse páginas nos brinda la libertad de leer, con una cierta rapidez, textos extensos cuyo contenido no es de nuestro interés en su totalidad y, aunque se tratara de una novela, nos permite seguir el hilo de la acción y obviar largas descripciones o disquisiciones del autor, que irrumpen –inoportunamente- en medio de la trama.
                            
3.-El derecho a no terminar un libro.
El derecho a no terminar un libro se constituye en un alivio cuando -lectores compulsivos- nos resulta difícil aceptar que ese libro no nos atrapa lo suficiente como para terminarlo, y hasta sentimos algo de “culpa” por no llegar al final. Según Pennac, existiría una especie de química que no funciona entre la obra y nosotros lectores; en algunos casos, volvemos a ella después de transcurrido un tiempo o, tal vez, quede para siempre en el olvido en un estante de nuestra biblioteca.
4.- El derecho a releer.
El derecho a releer desarrolla un buen hábito -especialmente si se lo ejercita desde la escuela- ya que no siempre podemos comprender un escrito a partir de una primera lectura. Con respecto a las obras literarias, más de una vez descubrimos nuevos mensajes después de la relectura de una novela o de un cuento, hecho que se acentúa con la poesía, cuya relectura no sólo nos permite descifrar un significado sino que, muchas veces, nos deleita al volver a recorrer sus versos con la vista.
5.- El derecho a leer cualquier cosa.
El derecho a leer cualquier cosa hace que, más de una vez, empecemos por la lectura de “malas novelas” -especialmente durante la adolescencia- para acceder después, a las “buenas lecturas”. Al decir de Pennac, “una de las grandes alegrías del pedagogo es -cuando está autorizada cualquier lectura- ver a un alumno cerrar solo la puerta de la fábrica best-seller para subir a respirar donde el amigo Balzac.”
6.- El derecho a leer lo que me gusta.
El derecho al bovarismo no es más que ese primer contacto con la obra literaria; la emoción, el sentimiento, la confusión de la imaginación con la realidad, la penetración en un mundo diferente del real. Nuestras primeras emociones como lectores, nuestros recuerdos de lecturas adolescentes y esa siempre válida postura de lector ingenuo, nos harán disfrutar siempre de la lectura.
7.- El derecho a leer en cualquier parte.
El derecho a leer en cualquier parte es aprobado y compartido tanto por ávidos lectores como por quienes se acercan muy de vez en cuando a la lectura. No importa dónde, lo importante es “leer”, hasta tal punto que, más de una vez, la concentración y abstracción del mundo real al que nos lleva la lectura, hace que olvidemos bajar de un colectivo o de cumplir con la hora de alguna actividad planeada previamente.
8.- El derecho a “picotear”.
El derecho a picotear está estrechamente relacionado con la falta de tiempo para leer en forma completa un libro, pero nos permite abrirlo en cualquier página y descubrir allí el comienzo de una posterior lectura o simplemente la posibilidad de trasladarnos por unos minutos, a otro mundo o lugar. Muchas veces volvemos a una lectura ya hecha en busca de un dato determinado o de una frase recordada a medias.
9.- El derecho a leer en voz alta.
El derecho a leer en voz alta -un ejercicio que se ha perdido últimamente en las escuelas, pero que los alumnos de cualquier edad aprecian y solicitan a menudo- permite dar vida al texto y compartirlo con el grupo. Pennac sostiene con certeza que “quien lee de viva voz… si lee de verdad… si su lectura es un acto de simpatía con el auditorio tanto como con el texto y su autor, si logra que se oiga la necesidad de escribir y despierta nuestra más oscura necesidad de comprender, entonces los libros se abren de par en par, y la muchedumbre de aquellos que se creían excluidos de la lectura se precipitan en ella tras él.”
10.- El derecho a guardar silencio.
Finalmente, en el derecho a callarnos, aparece una vez más, el acto de leer como un momento de intimidad del que nadie debe dar explicaciones a nadie…”nuestras razones para leer son tan extrañas como nuestras razones para vivir. Y a nadie se le ha otorgado poder para reclamarnos cuentas sobre esta intimidad.”
Estos 10 derechos se resumen en un solo deber : no burlarse jamás de aquellos que no leen si quieres que ellos un día lean.




 FUENTES:










martes, 9 de abril de 2013

MERCADILLO DE INTERCAMBIO DE LIBROS



MERCADILLO DE INTERCAMBIO DE LIBROS
Con motivo de la celebración del día de libro, el 23 de Abril , el colegio y el AMPA han organizado desde su biblioteca una iniciativa para el fomento de la lectura consistente en un mercadillo de intercambio de libros.
Pensamos que es  una buena manera de estimular al alumnado a leer y además para llevar a la práctica  el buen compañerismo y la cooperación.
 Os animamos a participar , puede ser una buena experiencia para todos:
-         Los alumnos traerán de sus casas  todos los libros que deseen cambiar por otros.
-         Los libros deben estar en buen estado.
-         Los tutores les darán por cada libro que traigan un vale para canjear por un libro del mismo nivel de lectura.
¡ El niño que lee será un adulto que piensa!

23 DE ABRIL 2013
MERCADILLO DE INTERCAMBIO DE LIBROS





¡NO FALTES!

INTERCAMBIA UN LIBRO POR OTRO

jueves, 4 de abril de 2013

NORMAS DE LA BIBLIOTECA

Recomendaciones lectoras para Abril

PARA LOS MAYORES DE LA CASA

El excomandante del SAS británico Ben Hope se ha retirado a la campiña francesa, pero una inesperada llamada telefónica rompe su tranquilidad. El egiptólogo Morgan Paxton ha sido brutalmente asesinado y su padre, el coronel Harry Paxton, le pide a Ben que encuentre al culpable.

¿Cómo podría decirle que no al hombre que le salvó la vida? Y el problema se agrava cuando Harry le implora que vengue la muerte de Morgan.

La búsqueda del asesino lo llevará desde Europa hasta la ribera del Nilo y culminará con un espeluznante desenlace en el desierto sudanés: sus pesquisas lo conducirán al mayor tesoro jamás hallado, sepultado durante el reinado del faraón hereje Akenatón.

Scott Mariani inició su andadura en el mundo literario con una novela de gran éxito, El secreto del alquimista. El tesoro del hereje es el cuarto libro que publica en nuestro país, tras La conspiración Mozart y La profecía del día del Juicio Final (todos en La Factoría de Ideas).


FUENTES:
http://tienda.cyberdark.net/el-tesoro-del-hereje-n222167.html 
http://www.nuevolibro.net/2013/02/el-tesoro-del-hereje.html 


PARA LOS JÓVENES

 Un profesor propone a sus alumnos un juego como examen para aprobar las matemáticas. El viernes por la tarde, el profesor muere, pero, antes de fallecer, comenta a sus alumnos que el sobre que hay en su bolsillo les indicará cómo buscar a su asesino. No deben fallarle...

FUENTE:
http://www.librosmaravillosos.com/elasesinatodelprofesordematematicas/ 

Aqui os lo dejamos en formato PDF por si queréis empezar ahora mismo a leerlo:
http://www.anayainfantilyjuvenil.es/catalogos/proyectos_lectura/IJ00064703_9999991815.pdf

PARA LOS MEDIANOS:



Greg Heffley es casi adolescente, está en el instituto y tiene un amigo, un auténtico cretino llamado Rowley Jefferson,  y aunque Greg quiera conseguir una novia o parecer guay siempre se lo fastidia su compañero. Greg dice que este no es un típico diario, simplemente sus memorias .En el instituto había una maldición sobre un queso ;  quien lo tocara tendría la maldición del queso. Greg y Rowley en Halloween molestaron a unos adolescentes. Pasado un tiempo los chicos mayores los pillaron y a Rowley le hicieron tragarse una loncha del queso maldit0. Al día siguiente la gente se enteró de que no había queso y por deducciones culparon a Greg.   Rowley y Greg se  enfadaron, pero Greg defendió a Rowley de lo de la maldición y al final  se reconciliaron. Es un libro lleno de aventuras.



 FUENTE:
http://www.bibliogregoriomaranon.blogspot.com.es/2013/03/mas-libros-por-favor-6.html 

Aqui os lo dejamos en formato PDF por si queréis empezar ahora mismo a leerlo:
DIARIO DE GREG:un pringao total 



Un marcapáginas para que señáleis vuestra lectura:
 Como sabemos que os va a gustar aqui os dejamos su página web para que continuéis averigüando su aventuras y desventuras:
http://diariodegreg.com/

También podéis jugar:
JUEGOS


Y el trailer de la película:





















PARA LOS OTROS MEDIANOS:

Jorge, Berto y el Capitán Calzoncillos son los protagonistas de esta colección de libros de humor desternillante.
 
Para quien aún no los conozca, estos libros están protagonizados por Jorge y Berto, dos niños muy traviesos amigos de las bromas, que asisten a la Escuela Jerónimo Chumillas. Ambos amigos se dedican, en sus ratos libres, a crear sus propias historietas protagonizadas por el Capitán Calzoncillos, un superhéroe dueño de unos calzones con poderes superelásticos que se enfrenta a perversos villanos.
 
Las trastadas de Jorge y Berto desquician al director del colegio, el señor Carrasquilla, a quien logran hipnotizar y termina convirtiéndose en el mismísimo Capitán Calzoncillos de sus tebeos, contendiente del Mal.
 
FUENTES:
http://kuentalibros.blogspot.com.es/2013/03/las-aventuras-del-capitan-calzoncillos.html
http://www.literaturasm.com/El_Capitan_Calzoncillos_1.html


 PARA LOS MÁS PEQUES:





 Un poco perdido no sólo nos cuenta la historia de un “buhito”  que se cae del nido y de como una ardilla y una rana intentan ayudarlo a buscar a su mamá. Es, además, un paseo por la sorpresa, la tristeza, la desesperanza, la amistad y la alegría. Es, en un texto suave y asequible, una manera de recorrer las emociones, los miedos y las alegrías que bien reconocen los más pequeños en las separaciones-reencuentros con sus padres. Una historia que hasta los pequeñines entenderán, y en la que se sumergirán con gran facilidad.



 FUENTE
 http://librosdepapelblog.wordpress.com/2013/04/02/un-poco-perdido-de-chris-haughton


Esperamos que os gusten
¡Feliz mes de Abril!

miércoles, 3 de abril de 2013

I Certamen Literario de Narración Corta



I Certamen Literario de Narración Corta
“FRANCISCA HURTADO” LÁCHAR
BASES:
Como se acerca el día del libro, el equipo de la Biblioteca del CEIP FRANCISCA HURTADO ha convocado el I CERTAMEN LITERARIO DE NARRACIÓN CORTA  :

1. Podrán participar todos los alumnos matriculados en el CEIP FRANCISCA HURTADO
2. Se establecen tres categorías:
Categoría A: Infantil
Categoría B: Primer ciclo
Categoría C: Segundo ciclo
Categoría D: Tercer ciclo
Categoría E: Primer ciclo de la ESO

2.  Se otorgarán cinco  premios (uno para cada categoría):
El premio consistirá en un lote de libros , un diploma acreditativo y la publicación el el blog y página web del cole.



3. El tema de los trabajos será libre y su extensión no deberá superar los cinco folios escritos a ordenador en formato Word y con la letra Times New Roman o similar, tamaño 12.

4. Todos los trabajos se enviarán por correo electrónico, como archivo adjunto, a la siguiente dirección:


Debe figurar como asunto “certamen literario”, también se puede entregar impreso a cada tutor.

5.Los trabajos serán originales y no premiados en ningún otro concurso.

6. El envío de los trabajos se hará hasta el día 19 de abril de 2013.

7. El jurado estará compuesto por el equipo de la Biblioteca .

8.El fallo del jurado será inapelable. La decisión del jurado se dará a conocer el 23 de abril de 2013, el Día del Libro

9.El CEIP Francisca Hurtado se reserva el derecho de publicación de los trabajos premiados.

10.La recogida de los premios deberá hacerse personalmente por los ganadores en la celebración del Día del Libro.

11. La participación en el certamen supone la plena aceptación de estas bases.

martes, 2 de abril de 2013

Ganador del concurso " La mascota de la biblioteca"

Hoy hemos celebrado la entrega del premio " La mascota de nuestra biblioteca"

Ante todo queremos daros las gracias por la gran aceptación y el gran esfuerzo que habéis realizado.
Todos los dibujos están preciosos y ha sido muy dificil elegir un ganador.
Finalmente ha ganado  :
RODRIGO ESPINOSA GÓNZALEZ con su LIBRETO
 

Así que a partir de ahora ...¡ya tenemos mascosta!

Aqui os dejamos las fotos de los dibujos que han quedado finalista, como veis ha habido un gran nivel y fantásticas ideas.






Y como no...ha sido un dia inolvidable...al menos para nosotros que ya tenemos nuestra magnifica mascota:
LIBRETO


La mascota de BiblioLáchar on PhotoPeach